Книги по воспитанию для тех, кто не хочет испортить детей… воспитанием

Вопросов у родителей всегда было много. Что делать с неуспеваемостью? Как помочь ребёнку выжить в школе? Что дети часто скрывают за хорошими оценками? Почему в школах не учат строить карьеру? Как вести себя с детьми-интровертами? Как вдохновить ребёнка читать, если он ненавидит литературу? Вы удивитесь тому, как сами дети объясняют своё нежелание учиться или суицидальные мысли (основная причина – не в несчастной любви, а в… гиперопеке родителей). Вы удивитесь тому, что нежелание ребёнка делиться – это нормально. Книги по воспитанию помогут Вам выдержать испытание ребёнком. Недавно мы опубликовали 1-ю часть большой подборки лучших книг для родителей. Сегодня – продолжение списка. С Вами Ирина Иваськив. Многие из этих книг я уже прочла. Некоторые – только собираюсь прочесть. Думаю, что не стоит скупать или скачивать все подряд книги из этого списка. Начните с тех, которые сейчас являются самыми актуальными для Вас.

Джон Холт

Известный и почитаемый в Америке педагог, реформатор школьной системы, идеолог хоумскулинга, «отец» анскулинга. Джон Холт разрабатывал альтернативные методики обучения и защищал права детей. Он написал замечательные книги по воспитанию, в которых искал пути искоренения недостатков школьной системы. Он был противником оценок как способа проверки знаний. Именно школа, по его мнению, и заглушает детское любопытство.

► «Причины детских неудач» 1964

Эта книга о детской неуспеваемости в школе. Джон Холт называет основные причины неуспеваемости: страх, скуку, разрозненность и бессмысленность школьных знаний. Во избежание плохих оценок школьники либо молчат, либо бормочут, либо отвечают наугад, либо отвечают то, что хочет услышать учитель. Отсюда и стремление получить оценку любыми средствами. Но в результате учитель ставит хорошую оценку не за знание, а за способность ученика создавать видимость знания.

Елена Григорьевна Макарова

Елена Макарова родилась в семье поэтов, скульптор, искусство-терапевт, педагог, автор более 40 книг. С 1990-го года живёт в Хайфе (Израиль).

► «Освободите слона» Книга 1

Книга о том, как научить детей выражать себя через работу с пластилином и глиной. А ещё о том, как увидеть в детских творениях то, что ребёнок хочет сказать. Ведь именно через творчество ребёнок обретает себя в мире и мир в себе.

► «В начале было детство» Книга 2

Через творчество дети осваивают окружающий мир. Как при помощи искусства помочь им выражать свои эмоции и точку зрения, отпускать гнев, восстанавливать душевное спокойствие и строить дружеские отношения друг с другом?

► «Вещность и Вечность» Книга 3

Завершает трилогию раздел «Как вылепить отфыркивание». Эта книга описывает уникальную реабилитационную арт-терапевтическую методику Фридл Дикер-Брандейс – австрийской художницы, которая 1,5 года занималась творчеством с детьми в Терезинском гетто в Чехии. Фридл погибла в Освенциме в 1944-м году. Но около 5000 рисунков, нарисованных её учениками в гетто, пережили войну и сейчас хранятся в Еврейском музее в Праге. Елена Макарова много лет изучала методику работы Фридл Дикер-Брандейс, организовала выставки тех детских работ, делала фильмы с участием выживших учеников, многие из которых художниками.

Ирина Юрьевна Млодик

Ирина Юрьевна – известный детский психолог и психотерапевт, председатель Ассоциации психологов-практиков «Просто Вместе», кандидат психологических наук, гештальт-терапевт, автор книг по детской психотерапии, тренингов и обучающих программ.

► «Книга для неидеальных родителей»

Другие книги автора:

• Индивидуальные особенности детей. Консультирование родителей в детском саду
• Возрастные особенности детей. Консультирование родителей в детском саду
• Чудо в детской ладошке или Неруководство по детской психотерапии
• (Приобщение к чуду, или Неруководство по детской психотерапии)
• Школа и как в ней выЖИТЬ. Взгляд гуманистического психолога
• Современные дети и их несовременные родители или О том, в чём так непросто признаться
• Метаморфозы родительской любви или Как воспитывать, но не калечить
• Как строить мосты, а не стены. Книга для детей неидеальных родителей
• И другие

Памела Друкерман

Памела Друкерман – французский журналист, обозреватель в «Нью-Йорк Таймс», бакалавр философии, мама троих детей и автор книг для молодых родителей.

► «Французские дети не плюются едой»

Обращали ли Вы когда-нибудь внимание на французских мам? С малышами на руках и в коляске, которых они обожают, спокойные, счастливые, а ещё ухоженные, сохранившие фигуру, продолжающие строить карьеру. Французские родители в процессе воспитания не чувствуют себя жертвами. Их дети послушны и вежливы. Из них вырастают позитивные целостные личности. Но в чём секрет? Почему у французских родителей дети и едят, и спят, и ведут себя прекрасно? Секрет – в философии французского воспитания, о котором захватывающе и с юмором рассказывается в книге.

Дмитрий Карпачёв 1978

Известный украинский психолог и телеведущий, автор разных тренингов, мастер-классов, лекций, основатель успешной онлайн-школы. В 2019-м году была издана его первая книга.

► «Как дать ребёнку всё без денег и связей»

Сьюзен Форвард и Крэг Бак

► «Токсичные родители» 1989

Сьюзен Фовард – американский психотерапевт и автор нескольких бестселлеров. Книга «Токсичные родители» была написана в соавторстве с Крэгом Баком. Книга поднимает проблему насилия над детьми со стороны родителей во всех его проявлениях: от психологического, физического и сексуального насилия до отказа в заботе и полного игнорирования.

Елизавета Старикова

► «Что не знают родители?»

У взрослых есть своё – устоявшееся мировоззрение. А у детей его ещё нет. Именно поэтому для них так страшен постоянный шквал информационных атак. На телевидении, в СМИ, в Интернете, в компьютерных играх, в рекламе – везде – столько грязи, безнравственности и вседозволенности. «Информационная эпоха» заставила детей узнать такое, о чём мы в их возрасте даже не догадывались. Добавьте к этому «быдловизацию» – явление, которое разрушает целые страны… Родители и учителя оказались не готовы к нашествию того, о чём рассказывает автор. Она – представитель молодёжи. Её книга – это искренние размышления вчерашней школьницы.

Шалва Амонашвили

Шалва Александрович Амонашвили – грузинский доктор психологии и педагогики, разработчик и популяризатор гуманной педагогики, ориентиром которой является сама Личность Ребёнка и воспитание без приказов, подавления и авторитаризма. Академик АПН СССР, учитель от Бога и плодовитый писатель, все книги по воспитанию которого пропитаны великим уважением к ребёнку, его детству, нуждам и проблемам.

Хорошее воспитание находит в ребёнке большие богатства души, сердца и ума, облагораживает и обогащает их и создает из них сплав уникального сочетания, в котором честный ум не может существовать без чистого сердца и чистой души. Они одухотворяют честный ум стремлением творить добро. Ш. А. Амонашвили из книги «Созидая человека» 1982

► «Педагогическая симфония»

Этот труд представляет собой трилогию, состоящую из 3-х самостоятельных книг: «Здравствуйте, дети!» (1983), «Как живёте, дети?» (1986), «Единство цели» (1987). Трилогия является уникальным пособием для каждого учителя и переведена на многие языки.

В 1-й части «Здравствуйте, дети!» автор делится опытом работы с шестилетками. Писатель выбрал понятный для всех способ донести свои мысли – рассказ от имени учителя, который пытается сделать школьную жизнь увлекательной для первоклассников. Точно подмеченные психологические особенности маленьких школьников, бесценные наработки и учительские приёмы – здесь Вы найдёте всё об обучении и воспитании повзрослевших малышей!

► «В школу – с шести лет» 1986

Шестилетки – вроде бы уже не дошкольники, но ещё и не школьники. Они составляют особенную возрастную прослойку, воспитывать их нужно иначе. Вот почему учитель, работающий с шестилетними детьми, должен знать о них всё: от проблем, которые могут возникнуть в работе с ними, до методов обучения, воспитания и общения. Каким должен быть учитель шестилеток? Когда ребёнку исполняется шесть лет (в августе? декабре? апреле?) и что от этого зависит? Чем шестилетние ученики отличаются от семилетних? И чем отличаются педагогические процессы в первом и во втором случае?

► «Мысли в учительской» 2003

Полное название книги: «Улыбка моя, где ты? Мысли в учительской». Достаточно прочитать первых два абзаца в предисловии этой книги по воспитанию, чтобы глаза увлажнились и сердце сжалось от той проблемы, которую автор поднимает в этой книге:

«Чем глубже познавал я детей и профессиональную жизнь учителя, тем больше возмущали меня учебники по педагогике: в них почему-то не чувствовал я любовь и уважение к себе – к учителю – и к своим ученикам. … В этих учебниках – и в прежних, и в современных – я вычитываю «научные» сведения о неких высушенных традиционным авторитаризмом понятиях, приёмах, принципах, методах, законах, которые тянут меня в болото формализма и равнодушия, внешнего благополучия и показухи. Они упорно стараются склонить моё сознание к насилию, строгостям и грубостям. И делают это от имени науки, которая не терпит ни малейшего возражения. Однако в практике многих моих коллег я вижу, какими беспомощными и необоснованными являются эти вроде бы научно доказанные и определённые дидактические и воспитательные скелеты».

Другие книги автора:

• Обучение. Оценка. Отметка 1980
• Созидая человека 1982
• Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников 1984
• Размышления о гуманной педагогике 1996
• Школа Жизни 1996
• Вера и любовь 2009
• Исповедь отца сыну 2009
• Письма к дочери
• Баллада о воспитании
• Истина Школы 2006
• Без сердца что поймём?
• Спешите, дети, будем учиться летать! 2005
• Почему не прожить нам жизнь героями духа 2003
• В Чаше Ребёнка сияет зародыш зерна Культуры 2008
• Рука водящая 2009
• Чтобы дарить Ребёнку искорку знаний, Учителю надо впитать море Света 2009
• Как любить детей (опыт самоанализа) 2010
• Легенда о Камне 2010
• Песнь Великой Любви. Саломея. Воин света 2017
• Песнь Великой Любви. Воин света. Тысячу лет спустя 2018
• И другие

Из разных книг Шалвы Амонашвили часто создают сборники. Самые популярные из таких сборников – «Основы гуманной педагогики» и «Педагогические притчи».

Джон Дьюи

Джон Дьюи (John Dewey) – один из лучших философов своего времени в Америке, педагог и писатель, написавший более 30 книг и 900 научных статей. Принципиальный противник идеологии нацизма, выступавший против насилия над педагогикой в Третьем рейхе.

Педагогические взгляды Дьюи отличались прагматизмом – цель воспитания он видел не только в развитии личности ребёнка, но и в становлении ребёнка в плане экономики, науки, этики, культуры, будущей семьи и т.п. Он был за то, чтобы дети не только решали примеры и писали диктанты, но и с раннего возраста строили карьеру, открывали своё дело, обучались предпринимательству, накапливая свой личный практический опыт в этом.

► Моё педагогическое кредо 1897

Главное послание этой книги по воспитанию можно выразить в одной цитате её автора: «Истинным ориентиром школьных предметов должна быть не наука, не литература, не история и не география, а социальная деятельность самого ребёнка». Прочитать текст книги можно по ссылке в названии.

► Психология и педагогика мышления 1915

В этой книге всё о том, как научить ребёнка мыслить. Логически, психологически, индуктивно, дедуктивно, конкретно, абстрактно, эмпирически, научно, критически – просто самостоятельно мыслить.

► Школы будущего 1922

Эту книгу Дьюи написал вместе со своей женой. Книга появилась на свет в то время, когда Америка нуждалась в крутой реформе образовательной системы. Издавна американское школьное дело строилось на прочном фундаменте: Библии и Дидактике. В начале XX века американские учебные заведения первыми в мире начали внедрять всеобщее среднее образование. Но во время этого прогрессивного перехода вылезла неожиданная проблема: образование стали получать все дети (не только самые способные, как это было раньше). Все поняли, что обучать всех по единым государственным образовательным стандартом не получится. Потому что именно эти одинаковые программы и похоронят главные ценности образования: здоровье детей, их врождённые способности, количество и качество знаний, выбор профессии, будущую производительность труда, достаток, экономическую и военную мощь. Вот здесь и «вышел на арену» Дьюи со своей идеей прагматизма. То, что он предлагал, актуально и по сей день. Читайте об этом в его книге – она есть в свободном доступе.

Другие книги автора:

• Введение в философию воспитания 1921
• Школа и ребёнок 1923
• Школа и общество 1925
• Демократия и образование 2000
• От ребёнка – к миру, от мира – к ребёнку
• И другие

Ирина Львовна Сталькова

► «Шестеро в доме, не считая собаки» 1989

Все мамочки одинаковы в своём стремлении уберечь своих детей от простуд и синяков, от недобрых слов и всего пагубного. Но каждой маме в первую очередь им стоит приложить усилия, чтобы её ребёнок вырос человеком, который сможет отличить плохое от хорошего, чтобы противостоять злому. Вот о чём книга учителя и многодетной мамы Ирины Стальковой. Прочитать полную версию книги по воспитанию (без регистрации) можно по ссылке.

► «Материнство»

Ещё одна известная книга Ирины Стальковой. В книге – её собственный опыт материнства, личные приёмы воспитания, примеры творческих занятий, сказкотерапия, в которой авторы сказок – это сами дети, а родители – в роли разгадывающих ребусы (что хотели сказать дети). А ещё много жизненных историй из пережитого. Читать легко. Стиль настолько живой, что увлекаешься в чтение с первых же абзацев.

Татьяна Викторовна Бабушкина

► «Что хранится в карманах детства» 2005

В 1-м издании эта книга называлась «Секретики детства». Русскому педагогу, одной из прародительниц так называемой клубной педагогики, члену Петровской академии наук и искусств, поверьте, было что рассказать в своих книгах. Неутомимая труженица всю жизнь проработала с проблемными детдомовскими детьми, организовывая для них ежегодные летние лагеря. А дети относились к ней с завидным уважением, называя авторитетным прозвищем «Ти Ви» (её инициалы на английском языке: Татьяна Викторовна). Ключевая мысль книги по воспитанию: общий язык можно найти с любым ребёнком, и это под силу любому взрослому. Для этого нужно совсем немного – маленькие «уроки фантазии», которыми делится Татьяна Викторовна.

Марина Семёновна Аромштам

Ещё один российский педагог, журналистка и писательница, написавшая захватывающие книги по воспитанию, которые были удостоены высоких литературных наград. Но её книги – даже не о воспитании детей. Скорее, о воспитании родителей. Все, кто уже сталкивался с творчеством Марины Семёновны, знает – этот автор плохого не напишет. Каждая её книга – взрыв в сознании и обязательно выход из сложившихся проблем.

►  «Маленькие детки – маленькие бедки»

Ох, уж, эти дошкольники! Вот вашему ребёнку исполняется 3 года. Но его словно подменили: стал капризничать, отказывается спать в своей кроватке, не хочет стричь ногти, пристаёт к старшему брату… А вот ему исполняется 5 лет. И вы столкнулись с новыми проблемами: он не хочет учиться читать, подглядывает за девочками в туалете, боится темноты… Эти проблемы утомляют. Откуда они взялись? Как их решить? Просто читайте книги по воспитанию Марины Аромштам – и многие вопросы исчезнут сами собой.

Другие книги автора:

• «Когда отдыхают ангелы» 2011
• «Мохнатый ребёнок: истории о людях и животных» 2010
• «Кот Ланселот и золотой город. Старая английская история» 2014
• «Рассказы учительницы» 2012
• «Как решать проблемы воспитания, не теряя самообладания. Книга для родителей дошкольников» 2019
• И другие

Галина Момот

► «В 3 всё только начинается» 2015

Полное название книги: «В 3 всё только начинается. Как вырастить ребёнка умным и счастливым». В чём нуждается каждый человек? Счастье и успех – вот и всё! Но счастье («Богатые тоже плачут») и успех («Почему ты такой бедный, если такой умный?») никак не могут подружиться между собой. Этот феномен проявляется и в сфере воспитания. Помните, как мы «носились» с ранним обучением? А позже мы увидели, что это – не гарантия успеха для ребёнка в будущем. Потом мы вознесли до небес теорию счастливого беззаботного детства, но позже мы снова увидели, что это – не гарантия счастья для ребёнка в будущем.  Ну, так что же делать? Учить с ранних лет или дать насладиться детством? Истина, как всегда, где-то посередине. Раннему развитию – да! Но скучным урокам – нет! Обучаем с раннего возраста, но в игровой форме, через поддержку, мотивацию, уважение, объективную самооценку и здравый контроль.

Другие книги автора:

• «Любить нельзя воспитывать»
• «Как стать настоящим другом для своего ребёнка»

Елизавета Филоненко

Елизавета Филоненко – практикующий семейный психолог, консультирующий родителей маленьких детей, психотерапевт, корректирующий личностные проблемы, отношения между супругами, родителями и детьми.

► «Воспитание ребёнка от 1 года до 3 лет. Перезагрузка»

Все мы помним, как воспитывали нас наши родители, и уверяем себя, что ни за что в жизни не повторим их ошибок, что в наших семьях всё будет по-другому. Но начиная воспитывать собственных детей, мы вдруг с удивлением и растерянностью осознаём, что по-другому не получилось, потому что послушно следуем какой-то «программе-повторялке», копируя ненавистный стиль воспитания своих родителей, лишь немного разбавляя его современными педагогическими стереотипами. Цель этой книги по воспитанию, написанной на основе практики психологической помощи родителям, личного опыта и многолетних наблюдений, – переосмыслить родительскую модель воспитания и перезагрузить свою.

Другие книги автора:

• «Воспитание ребёнка от 3 года до 6 лет. Перезагрузка продолжается»
• «Тайное общество победителей страха» 2015
• «Тайное общество покорителей вранья» 2015
• «Мама, папа, я – острые углы семейного круга» 2016
• «Детки без клетки: 5 ступеней развития самостоятельности» 2016
• «Большая книга родителей будущих первоклассников» 2016
• «Ледяная пустыня одиночества. Книга для тех, кто хочет научиться дружить»
• «Дети и деньги. Пособие для родителей»

Марти Лэйни

Мало кто понимает интровертов так, как Марти Лэйни. Она – один из ведущих американских экспертов в этой области. Она исследует интроверсию больше 20 лет. Доктор психологических наук, исследователь, педагог, писатель, психотерапевт, спикер многочисленных семинаров по интроверсии.

► «Мой ребёнок – интроверт» 2014

Каждый ребёнок-интроверт постоянно сталкивается с непониманием (как со стороны окружающих, так и со стороны собственных родителей). Часто интроверты общаются с одним-двумя сверстниками, и вполне удовлетворены этим, но родители полагают, что их ребёнок очень несчастен, потому что не пользуется популярностью. Многие считают интровертов социопатами.

Автор рассказывает родителям, как определить степень интроверсии, как помочь ребёнку-интроверту в общении с окружающими, в учёбе, спорте, карьере. Главный посыл книги – перестать убеждать себя, что с ребёнком «что-то не так», и не требовать от него «быть как все».

Уоррен Баффет, Джулия Робертс, Билл Гейтс, Киану Ризв, Жаклин Кеннеди – мир знает сотни примеров успешных интровертов, находящихся в центре внимания. Когда Джонни Деппа спросили, почему он переехал во Францию, актер ответил: «Всё очень просто. Там на меня никто не обращает внимания». Лэйни Марти цитат из книги

Другие книги автора:

• «Преимущества интровертов»
• «Непобедимый интроверт»

Оливье Револь

Детский психиатр Оливье Револь (Olivier Revol) возглавляет Центр проблем обучения при неврологической клинике в г. Лионе. Он опубликовал много статей по раннему развитию, гиперактивности, проблемам детей в школе, а также издал несколько книг. На русский переведена пока только одна его книга. Доктор Оливье уверен, что безнадёжных детей нет, что дисфазия, дислексия, гиперактивность, раннее интеллектуальное развитие, страсть к порядку, странная манера говорить, школьная фобия – не болезни, а индивидуальные особенности каждого ребёнка.

► «Ничего страшного: неуспеваемость излечима!»

Бесценная книга, которая даст родителям практические рекомендации, как адаптировать ребёнка к школе, как справиться с трудностями в чтении, как сформировать словарный запас, как усвоить правила орфографии, как контролировать гиперактивность. Прочитать или скачать книгу можно по ссылке.

Роберт Дж. Маккензи

Роберт Дж. Маккензи (Robert J. Mackenzie) – психолог и семейный консультант, специалист в области образования, автор нескольких бестселлеров о воспитании детей и подростков, основатель программы для родителей детей разного возраста «Как установить границы», завоевавшей популярность во всём мире.

► «Упрямый ребёнок» 2018

Детское упрямство и своеволие достаёт всех родителей. Ребёнок игнорирует наши требования, мы не можем добиться послушания, наказания не дали результата… Что с этим делать? Автор этой книги по воспитанию предлагает уникальную методику для установки чётких границ, которая поможет построить с любимым упрямцем уважительные отношения.

Джон Готтман

Американский терапевт, доктор клинической психологии, доктор философии, магистр математики и физики, исследователь, оратор и автор многочисленных трудов о природе семейных отношений. В 2007-м году Готман был признан одним из 10 самых влиятельных терапевтов за последние 25 лет.

► «Эмоциональный интеллект ребёнка»

Все мы читаем книги по воспитанию и психологии.  И у многих из нас накопился солидный багаж знаний. Но почему-то об эмоциональном интеллекте детей мы до сих пор знаем мало (на слуху всё время IQ, но, оказывается, есть ещё и такой измеритель, как EQ – эмоциональный интеллект). Так что порадуемся тому, что книга, написанная ещё в 1997-м году, переведена, наконец, на русский и доступна для чтения. Никогда не поздно восполнить эмоциональные пробелы в отношениях с детьми.

Другие книги автора:

• «7 принципов счастливого брака»
• «Испытание ребёнком»
• И другие

Александр Сазерленд Нилл

Новатор в образовательной сфере, отстаивавший личную свободу ребёнка, основатель школы «Саммерхилл», которая до сих пор верна его педагогическим взглядам, человек с великим даром учителя и писателя. Нилл родился одним из тринадцати детей в семье школьных учителей. Учителями были и две его жены. Сегодня школой «Саммерхилл» руководит его дочь. Нилл – плодовитый писатель, написавший уникальные книги по воспитанию. Лишь несколько его произведений переведены на русский – они объединены в сборник «Саммерхилл – воспитание свободой».

► «Саммерхилл – воспитание свободой» 2000

Александра Нилла возмущало, что в обычных школах главным приоритетом являются знания, но не воспитание счастливого человека, что ребёнок с самого рождения ограничен сотнями запретов, подавляющих его естественное развитие и формирующих в нём разные комплексы. Нилл был уверен, что именно школа предназначена для ребёнка, а не ребёнок для школы. Работу в школе «Саммерхилл» он формировал через позитивную атмосферу, самоуправление, труд, способность мыслить, а не забивать голову знаниями. Вы можете представить себе эти новшества на заре ХХ века, когда в школах применялись розги? «Школа – не казарма, – писал Нилл, – где детьми управляют наказаниями и оценками».

«В Конвенции о правах ребёнка уделено особое внимание праву детей участвовать в решениях, касающихся их. Саммерхилл, благодаря своему подходу к образованию, воплощает это право наилучшим образом». Давид Пауло, секретарь ОНН из Комитета по правам ребёнка

Вот почему Александр Нилл подходил к выбору учителей так ответственно. Часто он тестировал кандидата единственным вопросом: «Как вы отреагируете, если ребёнок назовёт вас законченным дураком?». Радикальные педагогические взгляды Нилла подвергались критике и проверкам. Но, в конце концов, его система получила высокую оценку ООН.

Джули Литкотт-Хеймс

Джули Литкотт-Хеймс закончила Стэнфордскую и Гарвардскую юридическую школы, после чего много лет проработала в Стэнфордском университете. Мать двоих подростков. На основе этого материнского и педагогического опыта написала несколько бестселлеров. Её книги по воспитанию подростков были настолько успешны, что о ней заговорили в СМИ. Её выступление на TED посмотрели два миллиона человек, о ней писали в New York Times и Chicago Tribune.

► «Как подготовить детей к взрослой жизни» 2017

Джули – противница гиперопеки над подростками. Не стоит чрезмерно вмешиваться в их жизнь. Ведь последствия гиперопеки непредсказуемы – от комплексов до суицида. В этом и заключается послание этой книги. Автор говорит о действенных альтернативных методах воспитания, которые позволяют молодым людям ошибаться, делать выводы, брать ответственность, достигать успеха.

Михаил Ефимович Литвак

Михаил Ефимович – врач-психиатр с учёной степенью, автор многочисленных научных статей и 30 книг по психологии. Автор концепции по решению конфликтов «Психологическое айкидо», которая заключается в том, что во время общения (в зависимости от нашего морального состояния) мы неосознанно играем одну из 3-х жизненных ролей: «Родитель», «Взрослый» и «Ребёнок».

► «5 методов воспитания детей» 2015

Почему он, психотерапевт Европейского реестра, решил вдруг обратить внимание на детей? Он решил попробовать распутать клубок самой запутанной проблемы – воспитание детей. В этой книге не только о воспитании детей, но и о воспитании воспитателей, и о воспитании детей в утробе, и о воспитании новорожденных, и о воспитании детсадовцев, и о воспитании аодростков и даже о воспитании бабушек и дедушек!

Анна Быкова

Ещё одна писательница, освещающая в своих книгах разные грани воспитания. В основе её книг – профессиональная деятельность детского психолога, арт-терапевта, преподавателя математики и информатики, автора семейных тренингов, коуча и блогера.

► «Как стать ленивой мамой» 2016

Полное название книги: «Самостоятельный ребёнок или как стать ленивой мамой». Это – одна из самых популярных её книг. О том, как соблюдать границы заботы, обучать самостоятельности, прививать любовь к труду. О том, как воспитывать не надо. Книга сопровождается практическими заданиями для родителей.

Другие книги автора:

• «Психологическая безопасность ребёнка в школе»
• «Мой ребёнок с удовольствием ходит в детский сад!»
• И другие

Ольга Ивановна Маховская 1963

Ольга Ивановна – кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Института психологии РАН, лауреат нескольких научных премий, автор и ведущая ТВ-программы «Инструкция по выживанию для родителей», консультант канала «Теленяня» (ОРТ) и нескольких сериалов («Понять. Простить», «Ранетки», «Папины дочки»). Несколько лет Ольга Ивановна преподавала психологию творчества для будущих сценаристов и режиссёров. Плоды её активной жизни стали основой для её книг и статей.

► «100 ошибок воспитания, которых легко избежать» 2015

Никто из родителей не застрахован от ошибок в воспитании. Их не стоит бояться. В книге всё о том, как избегать этих ошибок. Это – настоящая энциклопедия родительских ошибок и путей их решения, иллюстрированная забавными рисунками.

Другие книги автора:

• «Американские дети играют с удовольствием, французские по правилам, а русские до победы» 2015
• «Как спокойно говорить с ребёнком, чтобы он потом вам дал спокойно жить» 2015
• «Думай как ребёнок. Поступай как взрослый» 2016
• «Тайны предметного мира ребёнка» 2016
• Монография «Дети и телевидение: история психологических исследований и экспертизы телепрограмм для детей» 2015
• И другие

Светлана Дорошева

Светлана – выпускница художественной школы и Запорожского государственного университета по специальности «Иностранная филология и литература». После окончания ВУЗа переехала в Киев. Здесь работы было много: переводчик, журналист, дизайнер, директор рекламного агентства. В 2009-м году эмигрировала в Израиль. Живёт с мужем и тремя сыновьями в Реовоте. Профессиональный иллюстратор. С момента рождения своих детей женщина наблюдала за ними не только как мам, но и как писательница и как художница, записывая и зарисовывая разные моменты материнства. Эти дневники и иллюстрации легли в основу её многочисленных книг.

► «Как справиться с ребёнком» 2016

Автор осмысливает не только распространённые истины воспитания, но и те факторы, которые мы часто умалчиваем: крики, антисанитария, враньё, грубость, ласка.

Хизер Шумейкер

► «Не делиться – это нормально» 2012

Хизер Шумейкер – известная американская журналистка, блогер и социолог, современная писательница, настоящий эксперт по воспитанию дошкольников. Хизер написала 2 книги по воспитанию, популяризируя неструктурированные игры и дома и в детских дошкольных учреждениях. В основу этой книги положен опыт уникального детского сада в её родном Колумбусе (штат Огайо). Прочитать книгу можно по ссылке.

Другие книги автора:

• «Домашние задания – это вредно»

Даниэль Пеннак

Даниэль Пеннак (фр. Daniel Pennac) – французский писатель детективов, юмористических новелл и книг для детей. В школьные годы мальчик был одним из худших учеников, но благодаря усилиям 4-х педагогов его жизнь круто изменилась – он сам стал… учителем литературы. Опыт этих учителей Даниэль отразил в своих книгах. Его книги получили множество литературных наград, их переиздают и переводят на другие языки.

В своих книгах автор вспоминает, как тяжело ему давалась учёба. Все (в том числе и его родители) были уверены, что он – умственно неполноценен. В его семье говорили, что Даниэлю понадобился целый год на то, чтобы запомнить букву «а». Его отец шутил, что к двадцати шести годам Даниэль будет знать алфавит в совершенстве. Но ничего в нашей жизни нам не даётся просто так – более 25 лет Пеннак проработает с детьми с задержками развития.

► «Как роман» 1992

Эта книга написана в виде эссе. В ней с присущей Даниэлю иронией изложены принципы эффективного подхода к обучению литературе: право не читать, право перескакивать, право не дочитывать, право перечитывать, право читать что попало, право читать где попало, право читать вслух, право молчать о прочитанном и т.д. Эти десять законов получили название «Декларации прав читателя». Если хотите влюбить своих детей в чтение и в литературу, прочитайте эту книгу.

Лариса Суркова

Лариса Михайловна Суркова – мама пятерых детей, коуч и психолог, кандидат психологических наук, автор более 40 книг по психологии, победительница конкурса «Бизнес-мама». Первой книгой была рабочая тетрадь для родителей «3 года роста и развития» (2016) с шаблонами для создания уникального дневника первых лет жизни ребёнка, куда родители могут записывать все достижения и примечательные события. Любая из её книг даст много пищи для размышлений.

• «Большая книга развития от 0 до 3 лет»
• «Как здорово с ребёнком от 1 до 3 лет»
• «Ребёнок от 3 до 7 лет: интенсивное воспитание»
• «Ребёнок от 8 до 13 лет. Самый трудный возраст»
• «Психология для самых маленьких» 2017
• И многие другие

Антонио Панарезе и Роберта Кавалло

► «Не программируйте ребёнка»

Мы очень любим своих детей, но не всегда осознаём, что даже самые простые наши слова могут определять мировоззрение ребёнка, его самооценку, желание учиться. Что слышит каждый малыш? «Не лезь, упадёшь!», «Дай сюда, сломаешь!», «Стой спокойно!», «Помолчи!». Мы приучаем его… перестать исследовать мир, не думать, не выражать свои мысли и чувства. Есть и счастливчики, которым разрешают ошибаться, проливать, ронять, лезть в грязь. Стоит ли куча испорченных вещей того, чтобы малыш чему-то научился? Уже доказано, что любые наши слова могут запечатлеться в памяти ребёнка на всю жизнь. В этой книге мудрые приёмы, которые помогут нам изменить собственные привычные реакции, а в результате и судьбу наших любимых детей к лучшему.

Одри Акун и Изабель Пайо

Одри Акун – известный детский психолог, врач-педиатр и педагог. А Изабель Пайо – эксперт по психологии обучения и умственной деятельности. Оба автора – основатели курса по инновационным методам обучения, благодаря которым дети способны заучивать материал не за несколько часов, как раньше, а за 15-20 минут.

► «Французские дети любят учиться»

Если ребёнку сложно сконцентрироваться на уроках, если выполнение домашних заданий стало мукой, от которой уже дёргается глаз, если ребёнок каждый раз отшвыривает учебник с воплем «Я не понимаю!», если ему трудно запоминать большие объёмы информации – найдите эту книгу в интернет-магазинах. Рекомендации её авторов сдвинут дело с мёртвой точки – осваивать школьный материал станет легче в разы!

Даниэле Новара

Даниэле Новара – известный итальянский психолог и преподаватель, профессор Католического университета Святого Сердца Милана. Он основал Психопедагогический центр воспитания и разрешения конфликтов (г. Пьяченца). Новара создал также несколько методик по разрешению конфликтов с детьми разного возраста.

► «Не кричите на детей» 2016

Родители понимают, что лучше на детей не кричать. Но так ли легко этого не делать? Крики случаются в любой семье – даже в самой благополучной. Крики не зависят от возраста ребёнка: малыш он или подросток – поводов для криков найдётся предостаточно. Мы кричим от бессилия… Полностью избежать криков вряд ли удастся (тем более, если в семье несколько детей). А вот научиться извлекать из конфликтов пользу можно. Автор этой книги по воспитанию считает, что конфликты стоит научиться правильно и конструктивно «проживать»: без рукоприкладства, приказов, унижения, самобичевания и депрессий. Не относитесь к конфликтам как к ужасу и апокалипсису. Учитесь вовремя отходить в сторону, чтобы «остыть».

Заключение

Вы можете создать свою собственную электронную библиотеку с полезными книгами, а, если привыкли держать книгу в руках, сделайте библиотечный уголок, где будут собраны книги по воспитанию. Книга – не только коротатель времени. Это – источник ответов на многие волнующие вопросы. Сохраните это список книг и ссылочки на те из них, которые можно прочитать онлайн бесплатно. Если Вы можете порекомендовать другие полезные книги по воспитанию, напишите в комментариях под статьёй имя автора, название книги и почему Вы её рекомендуете. Сил Вам, и терпения, и мудрости, и любви в воспитании Ваших детей!

© Ирина Иваськив